Проекты

Краткое описание

Деятельность проекта направлена на поддержку несовершеннолетних детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, способствуя не только их социальной и психологической адаптации, но и сохранению кровной семьи или устройству в замещающую.
Систематические занятия и выступления дают возможность несовершеннолетним детям, которые проживают в социально-реабилитационных центрах, в замещающих и кровных семьях, находящихся в кризисе или сложной жизненной ситуации, раскрыть свои таланты и способности, пройти психологическую адаптацию в процессе тренингов и репетиций, работать в команде, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Тем самым улучшить межличностное взаимодействие со сверстниками и взрослыми, а также укрепить детско-родительские взаимоотношения.
Занятия проходят совместно с кровными родственниками, замещающими семьями, специалистами учреждения, чтобы обратить внимание подростков и развить интерес к семейным формам устройства.

Цель

1. Создание условий для совместной творческой деятельности детей в трудной жизненной ситуации, способствующих их социальной адаптации и семейному устройству.

Задачи

1. способствовать интеграции несовершеннолетних в общество посредством театральной культуры, а именно создания модели подготовки театральной постановки;
2. развить мотивацию, творческие и коммуникативные способности участников;
3. создать условия для устройства детей в приемные семьи и/или возврата в кровные семьи, предотвращение изъятий (отказов)
4. распространить положительные результаты работы с несовершеннолетними в муниципальных районах Волгоградской области для последующего внедрения технологии работы

Обоснование социальной значимости

Практика Семейной школы театра циклична (цикл рассчитан на учебный год) и может существовать на постоянной основе в разных районах региона и страны последующей модели:
Подготовительный этап (обычно сентябрь-октябрь) включает в себя: разработка и изготовление информационно-презентационных материалов; распространение информации о работе Школы в сети Интернет и через профильные учреждения; формирование предварительного списка участников; формирование экспертной группы, которая будет работать с несовершеннолетними (специалист по социальной реабилитации, культорганизатор, социальный работник, психолог);разработка программы Школы с учетом состава группы, психологической характеристики участников, сроков проведения занятий. По итогам формируется предварительный план-график тренингов и репетиций. Основной этап (ноябрь-март ) представляет собой практическую работу Школы. Заключительный этап включает в себя анализ результатов проекта и корректировка программы для дальнейшего обучения.

География проекта

Волгоградская область, Калачевский район, г. Калач-на-Дону

Целевые группы

1. Несовершеннолетние, воспитывающиеся в кровных кризисных семьях, в замещающих семьях и социально-реабилитационных учреждениях