Проекты

Краткое описание

Холдинг "КОМмедиа". Название состоит из двух слов: «ком» - самоназвание коми-пермяцкого народа, медиа - различные виды СМИ. В рамках проекта будут созданы четыре направления творческой деятельности, для детей возрастом 10-17 лет: - детское телевидение; детское радио с созданием подкастов, в том числе, на вк-платформе; детская редколлегия при детском печатном журнале на русском и коми-пермяцком языках "Сизимок", студии "Ремесленные истории". У каждого направления будут свои наставники из числа деятелей культуры, СМИ, местного телевидения. На каждое направление деятельности будет создана образовательно-просветительская программа, которая будет включать: творческие встречи; практические занятия на местном телевидении, радиокомпаниях, создание информационных продуктов: телепередач, статей. В рамках реализации проекта в каждом направлении деятельности будет проведено 48 занятий и 4 общих встречи и 1 итоговое мероприятие. Одна из основных тем: краеведение и современная жизнь города и округа. По итогам проекта дети должны научиться создавать радиопередачи и записывать подкасты; работать с видео оборудованием и программами по созданию видеороликов, уметь проводить интервью, писать разные виды статей. Партнеры: радио округ ФМ, журнал "Сизимок", газета "Парма", газета «Парма-новости» филиал ГТРК «Пермь» в гор. Кудымкаре. Значимость и уникальность проекта заключается в том, что на базе Этноцентра в Кудымкаре будет создан детский и подростковый медиа холдинг, где ребята познакомятся с медиа профессиями и с людьми, занятыми в этой сфере в нашем городе и городе Перми. В студиях «Ремесленных историй» участники не только будут осваивать ремесла, но и знакомиться со сказками и легендами коми-пермяцкого народа, а также рассказывать свои любимые истории, а может быть, и придумывать их вместе с родителями, которые также активно будут вовлечены в проект. В рамках освоения ремесла ребята будут создавать персонажей сказок и легенд коми-пермяков и рассказывать истории с помощью этих героев. Основной материал: «Тканая история про Перу и Зарань», «Глиняная история про Кудым-оша», берестяная сказка про братьев "Перу и Мизя". Ребята будут обучаться азам этого ремесла, и научатся создавать героев мифов и легенд коми-пермяков в различных видах ремесла. А ребята из студии детского телевидения будут, в том числе, снимать эти истории. По итогам «Ремесленных историй» будет организована выставка сказочных героев, показаны спектакли-сказки в 3 селах и деревнях Кудымкарского района. Важное направление проекта – инклюзивность. Обычные ребята и ребята с инвалидностью будут вместе учиться и творить. В создании этой безбарьерной среды будет занят психолог. На протяжении проекта психолог будет проводить для детей и подростков, а также для их родителей рефлексирующие занятия. Будет помогать участникам проекта самостоятельно осознавать и выявлять свои внутренние сложности и проблемы, обучать навыкам по самостоятельному их решению, показывать различные способы решения этих проблем.

Цель

1. Создание коммуникативной инклюзивной площадки для подростков, в том числе с ОВЗ и инвалидностью для самореализации через деятельность в области медиа, сквозь призму культурного и исторического наследия и традиционного ремесла.
2. Формирование у подростков в возрасте 10 -17 лет навыков и компетенций по взаимодействию со сверстниками с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. Создать три инклюзивные медийные студии и три ремесленные студии по профориентации с общим охватом не менее 90 человек.
2. Сформировать у подростков в возрасте 10-17 лет теоретические и практические навыки работы в медиа пространстве, с программным обеспечением, а также усвоить технологии работы с традиционным ремеслом: обработка бересты, керамика и ткачество.
3. Организовать силами участников проекта серию мероприятий, направленных на создание безбарьерной коммуникационной среды между подростками, в том числе, с ОВЗ, и сформировать творческие и организационные способности участников проекта.
4. Подвести итоги проекта, в том числе за пределами Кудымкара.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы