Проекты

Краткое описание

Школы осознанных родителей (далее ШОР) — это инструмент ранней профилактики семейного неблагополучия. Встречи в онлайн или офлайн формате один раз в неделю по программе «Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства», разработанной опытными психологами и педагогами, дают мамам и папам базовые знания из области семейной и детской психологии в формате «равный – равному», а также обеспечивают круг социальной поддержки. Семья и детство – важные ценности современного общества и ориентиры ответственной государственной политики. Осознанное родительство – ресурс семейного благополучия и залог сохранности детско-родительских отношений с раннего детства. Крепкая семья, которой присущи гармоничные отношения и соответствующее распределение ролей, способна воспитать психически и физически здорового человека, который в будущем передаст ценности семейного воспитания и семейные традиции своим детям. Психически и физически здоровая личность формируется до 3 лет и только в семье. Институциональные формы воспитания не отвечают эмоциональным и иным потребностям детей, не могут заменить им эмоционально вовлеченных родителей и функциональной семьи. Если мамы и папы сталкиваются с трудностями в воспитании детей, недостатком знаний и компетенций, дефицитом внутренних ресурсов, ложными убеждениями относительно воспитания, а также собственным негативным детским опытом, им требуется помощь и поддержка в решении этих проблем. Школы осознанных родителей по программе «Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства» направлены на оказание такой поддержки в формате «равный-равному» и способствуют развитию родительских компетенций и улучшению внутрисемейных отношений. Положительные изменения в психологическом благополучии родителей оказывают прямое влияние на субъективное благополучие ребенка и приводят к позитивным изменениям в семейной системе в целом. Быть родителями трудно. Огромную роль в поддержке семей с детьми играет ближнее окружение, а также другие семьи, которые в прошлом испытывали подобные трудности и сумели с ними справиться. Социальное окружение также играет ключевую, порой даже терапевтическую роль в тех случаях, когда мамы и папы испытывают дефицит внутренних ресурсов и не справляются. Школы осознанных родителей по программе «Азбука счастливой семьи» через взаимодействие в формате «равный-равному» формируют благоприятную поддерживающую среду, которая становится источником принятия, безопасности и ресурсов для мам и пап. Поскольку самые трудные времена для родителей приходятся на первые 4 года жизни ребенка (привыкают быть родителем, учатся нести ответственность за ребенка, находят пути решения финансовых вопросов), родителям нужна помощь, знания как себя вести в трудных ситуациях и конечно же поддерживающее сообщество - "равный-равному". Именно это все можно получить через Школу осознанного родительства. Особенно эта услуга востребована в сельской местности, где мало такого рода предложений или нет совсем.

Цель

1. Цели проекта Школы осознанного родительства для сельских территорий: - укрепление семьи, - улучшение детско-родительских отношений, - развитие личной осознанности родителей, - профилактика семейного неблагополучия и попадания детей до 4-х лет в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специализированные учреждения для несовершеннолетних, замещающие семьи и иные формы семейного устройства.
2. За счёт реализации проекта в жизни благополучателей (родителей) должны измениться в течении 3,5 месяцев: 1. Будут обладать базовыми знаниями из области семейной и детской психологии. 2. Будут разделять ценности ненасильственного воспитания, осознав и проработав собственный негативный детский опыт. 3. Укрепят детскородительские отношения благодаря развитию важных компетенций: навыка укрепления привязанности с детьми, навыка позитивной коммуникации и решения конфликтных ситуаций, а также навыков ненасильственного воспитания детей. 4. Улучшат психоэмоциональное со

Задачи

1. Организация отбора благополучателей проекта Школы осознанного родительства для сельских территорий путем анонсирования в социальных сетях, а также через органы опеки, профильные НКО, Центры помощи семьям, Центры помощи детям, т.д., которые предлагают пройти ШОР родителям, воспитывающих детей до 4-х лет и испытывающих трудности в их воспитании
2. Определение алгоритма взаимодействия с разработчиком программы «Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства» АНО "Азбука семьи"
3. Проведение сертифицированными Лидерами по 30 уроков в 6 Школах осознанного родительства
4. Проведение психологами 30 супервизий в 6 Школах осознанного родительства
5. Осуществление заказа 132 книги-тренажёра «Азбука счастливой семьи» в АНО «Азбука семьи», которая является разработчиком данного социально-просветительского проекта. Это результат семилетнего труда по объединению лучших научных теорий с практикой помощи семьям
6. Организация закупки расходного материала
7. Заключение договора аренды помещения
8. Обработка и систематизация анкетных данных
9. Проведение итогового совместного мероприятия совместно Школ осознанного родительства
10. Проведение итогового анкетирования выпускников в 6 Школах осознанного родительства. Обработка результатов работы 6 Школ осознанного родительства с участием разработчиков программы АНО «Азбука счастливой семьи»

Обоснование социальной значимости

Для достижения поставленных задач будут применены следующие механизмы.
Для запуска 6 Школ осознанного родительства будет осуществлен набор в группы родителей, имеющие проблемы в воспитании детей до 4-х лет, путем анонсирования ШОР в социальных сетях (родители, желающие пройти обучение, заполняют анкету), а также через взаимодействие с органами опеки и профильные НКО, Центры помощи семьям, Центры помощи детям, т.д. С целью отбора благополучателей - родителей, имеющих проблемы в воспитании детей в возрасте до 4-х лет, поступившие анкеты обрабатываются и полученные данные систематизируются для дальнейшей работы, в том числе анализа изменений. Также будет подобрано помещение для проведения занятий, которое будет соответствовать рекомендациям разработчиков программы. Каждая ШОР позволяет единовременно 22 мамам и папам укрепить внутрисемейные отношения, получить знания и развить важные компетенции и улучшить отношения со своими детьми. Итого будут вовлечены в программу 132 родителя. Уроки с родителями проходят с использованием технологии передачи информации «равный-равному» и самостоятельным изучением книги-тренажера «Азбука счастливой семьи». В результате прохождения программы ШОР в течение 3,5 месяцев (2 урока в неделю), в группе вырастет число родителей, понимающих важность гармоничных отношений внутри семьи, обладающих базовыми знаниями по семейной и детской психологии, применяющих их на практике и осознающих свои роли мам и пап. Снижается число родителей, использующих негативные родительские навыки, полученные «в наследство» и применяющих насильственные методы воспитания. Как следствие, повышается уровень благополучия детей в семьях, прошедших программу, а соответственно снижается риск изъятия детей в возрасте до 4-х лет из семьи. Работа Лидера ШОР осуществляется при поддержке специалистов разработчика программы АНО "Азбука семьи", которые отвечают за соблюдение технологии работы ШОР, осуществляют мониторинг (анкетирование до начала занятий и по окончании, фиксацию наблюдений) и анализ социальных результатов. Психологи-супервизоры оказывает психологическую поддержку Лидеру и проводят супервизии.
По окончании 30 уроков ШОР будет организовано совместное мероприятие всех ШОР с участием психологов-супервизоров. Данное мероприятие будет способствовать обмену опытом родителей, укреплению отношений внутри родительского поддерживающего сообщества, а также налаживанию контакта родителей с психологами с целью решения оставшихся вопросов и дальнейшего сопровождения, консультирования.
Основа Школы осознанного родительства - психолого-педагогическая поддержка кровных родителей, испытывающих трудности в воспитании детей. Программа «Азбука счастливой семьи» имеет свою методологию, благодаря которой выстраивается поэтапное осознание родителями комплексного влияния семьи как системы на развитие ребенка и его поведение. Работа по программе в соответствии с заложенным алгоритмом – самостоятельное прочтение урока в книге-тренажере, выполнение заданий к уроку, проработка заданий в парах, обсуждение вопросов урока на групповых занятиях - позволяет начать с получения знаний, продолжить рефлексией в ходе выполнения заданий и завершить выработкой и закреплением новых навыков в групповой работе под руководством специалиста (подготовленного по программе психолога, педагога или социального работника).
Групповая работа – традиционный метод просвещения, наиболее понятный клиентам. Работа в группе способствует развитию мотивации участников, а также дисциплинирует. Групповая динамика позволяет, помимо заложенных в программу знаний, получать практическое взаимодействия членов группы между собой и таким образом отрабатывать важные навыки положительных коммуникаций непосредственно на занятиях. Обмен опытом между родителями, доверительный стиль взаимодействия в формате «равный равному» создает поддерживающую социальную среду для мам и пап.
Атмосфера открытости позволяет родителям, испытывающим сложности, обращаться за поддержкой. И дает возможность семьям, находящимся в ресурсном
состоянии, помогать другим. Лидер, управляя групповым процессом, исключает осуждение и другие негативные формы взаимодействия.
На занятиях пропагандируются следующие ценности:
1. Традиционные семейные ценности.
2. Право каждого ребенка жить и воспитываться в заботливой любящей семье.
3. Принцип осознанного родительства.
4. Принцип культуры помощи.
Специалисты (психологи, педагоги, соц.работники) при реализации программы ШОР придерживаются традиционных семейных ценностей, ценностей гуманистической педагогики, ненасильственных методов воспитания, развивают культуру отношений в формате «равный – равному» и стратегию взаимопомощи.

География проекта

Школы осознанного родительства будут реализованы на 6 площадках сельской местности (Новосибирский район, Новосибирской области): – в п. Мичуринский, численность 7286 человек; - в п. Краснообск, численность 27 372 человек; - в с. Ленинское, численность 2 503 человека; - в п. Верх-Тула, численность 7 503 человека; - в. п. Садовый, численность 2 755 человек; - в с. Криводановка, численность 11 874 человек. Данные населенные пункты характеризуются отдаленностью от города Новосибирска, что затрудняет родителям принять участие в проектах, программах с целью получения знаний в области воспитания детей. При этом в данных населенных пунктах в связи с отсутствием работы наблюдаются признаки социального сиротства. Дети долгое время проводят дома одни, под присмотром старших детей или бабушек, что влияет на привязанность детей к родителям и наоборот. Поскольку Школы осознанного родительства начали свою работу в г. Новосибирске с 2022 года, остались не охвачены отдаленные районы города, тем более сельские территории Новосибирской области. Данные СМАРТЕКИ также указывают на дефицит в Новосибирской области услуги, которую предлагает программа Школ осознанного родительства https://smarteka.com/practices/skoly-osoznannyh-roditelej-azbuka-semi?tab=introduction

Целевые группы

1. Основной целевой аудиторией проекта являются семьи с детьми до 4-х лет: - в трудной жизненной ситуации и в социально опасном положении - с риском / опытом жестокого обращения, насилия в семье - имеется алкогольная, наркотическая, иная зависимость - родители лишены родительских прав или ограничены, но желают восстановиться - замещающие семьи, готовые принять под временную опеку ребенка до 4-х лет, в том числе ребенка с инвалидностью. Также проект направлен на удовлетворение потребностей следующих семей: - испытывающих трудности в воспитании своих детей и выстраивании внутрисемейных отношений - будущих родителей, заинтересованных в получении знаний, способствующих правильному воспитанию детей - приемных родителей, работающих над повышением родительской компетенции - благополучных родителей, заботящихся о своем ресурсном состоянии - подростков и молодежь, желающих проработать возможные психологические травмы, а также с целью получения знаний по осознанному родительству.