Проекты

Краткое описание

Проект «PRO ресурс» направлен на формирование системы заботы о семьях, воспитывающих детей с ОВЗ/инвалидностью, в рамках инклюзивной образовательной технологии «ресурсный класс». В сентябре 2025г. в МБОУ Многопрофильный лицей была открыта площадка для внедрения и апробации в условиях малых территорий инклюзивной образовательной технологии «ресурсный класс». Ресурсный класс предполагает создание комплекса специальных образовательных условий в целях включения детей с ОВЗ/инвалидностью в общеобразовательную среду, обеспечивающих индивидуализацию обучения и поддержки за счёт кадровых, пространственных, методологических и дидактических ресурсов. В проекте мы расширяем спектр поддержки, включая в неё всю семью (детей и родителей) и подключая к работе ресурсы всего школьного сообщества (родительского и сверстникового) и местных сообществ (НКО, библиотечной сети, СЮТУР и т.п.)
Поддержка детей с ОВЗ/инвалидностью будет осуществляться в пространстве ресурсного класса посредством организации групповых/индивидуальных коррекционных занятий, коммуникативных групп с нормотипичными сверстниками, массовых инклюзивных мероприятий.
Поддержка родителей детей с ОВЗ/инвалидностью будет осуществляться с применением такой формы организации работы с родителями как семейный родительский клуб, которая учитывает актуальные потребности семей и помогает формированию активной жизненной позиции участников образовательного процесса. Запланировано проведение индивидуальных консультаций со специалистами по вопросам формирования и развития академических навыков, применения стратегий структурированного обучения в домашних условиях для более успешного формирования и закрепления навыков.
Работа с местным сообществом будет вестись через вовлечение их в подготовку и реализацию инклюзивных групповых и массовых мероприятий. Планируется использовать помощь некоммерческих городских организаций в мероприятиях по выявлению семей с детьми с ОВЗ/инвалидностью, находящихся в кризисной ситуации, и информированию их о возможностях поддержки и участия в мероприятиях открытого формата.
С целью контроля за эффективностью используемых стратегий и решений в индивидуальном маршруте помощи участникам проекта будет вестись непрерывный мониторинг специалистами проекта (психолог, дефектолог, логопед, специалист по ПАП, учитель ресурсного класса)
В результате проекта ожидается достижение следующих результатов: уменьшение рисков попадания семей–участников в категорию социально-неблагополучных, улучшению детско-родительских отношений и уменьшение рисков для детей утраты родительского попечения; формирование навыков эффективного взаимодействия с соседским и местным сообществом, расширение круга участников комплексной помощи семьям с детьми с ОВЗ/инвалидностью; изменение отношения к семьям засчёт формирования и повышения уровня инклюзивной культуры.

Цель

1. Формирование комплексной системы заботы о семьях, воспитывающих детей с ОВЗ/инвалидностью (учеников 1-4 классов), посредством внедрения и развития инклюзивной образовательной технологии "ресурсный класс" и привлечения ресурсов местных сообществ.

Задачи

1. Реализовать комплекс образовательных и коррекционных мероприятий для детей с ОВЗ/инвалидностью (учеников 1-5 классов) и специалистов
2. Реализовать комплекс мероприятий по поддержке семей, воспитывающих детей с ОВЗ/инвалидностью (учеников 1-5 классов) с привлечением местных сообществ
3. Провести информационное освещение хода реализации проекта и его результатов

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы

1. Семьи, где хотя бы один из детей или родителей имеет ОВЗ или инвалидность с риском для детей утраты родительского попечения