Проекты

Краткое описание

Проект направлен на работу с детьми с инвалидностью и детьми оставшимися без попечения родителей от 3-х лет в части психо-речевого, психо-моторного, эмоционального развития. Для гармоничного развития детей с ними регулярно на безвозмездной основе будут работать логопеды, психологи и педагоги. Проект направлен на работу и с детьми из детского дома г. Володарск, которые зачастую подверженны задержке психо-речевого развития из-за среды, в которой они воспитываются не по своей воле - вне семьи.
Поскольку работа индивидуальная и требует углубленного изучения и взаимодействия специалистов с ребенком, стоимость таких услуг дорогостоящая для родителей детей с инвалидностью и для детей сирот и их представителей.
В рамках проекта будут проведены мероприятия по индивидуальной работе с детьми специалистами ЧУ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ «АЛИСА» в течении 10 месяцев. Запланирована провести не менее 360 занятий с 40 детьми с инвалидностью от 3-х и до 17-ти, проживающих на территории г. Володарск и входящих в его состав населенных пунктов. Помимо этого запланирована выездная работа с 20 детьми, воспитывающимися на территории детского дома г. Володарск, которые нуждаются в работе со специалистами.
Для эффективной реализации проекта, а также для дальнейшего укрепления системы доступного раннего развития детей с инвалидностью и оставшихся без попечения родителей запланировано внедрение программы работы с детьми специалистами государственных региональны и муниципальных учреждений при взаимодействии со структурами и организма Социальной защиты и Образования Володарского р-на.
Наша организация имеет ресурсы для выстраивания мостов и коммуникаций между руководителями социальных учреждений, НКО и власти.

Цель

1. Обеспечение доступа к комплексной психолого-педагогической поддержке детей от 3-х до 17-ти лет включительно как с ограниченными возможностями, так и воспитывающихся в детском доме г. Володарска Нижегородской обл., посредством бесплатных индивидуальных занятий с логопедами, психологами и педагогами, а также внедрения устойчивой модели раннего развития в районную систему социальной защиты и образования.

Задачи

1. Организация регулярных индивидуальных занятий с детьми с ограниченными возможностями и детьми из детского дома
2. Вовлечение родителей и опекунов в процесс развития детей
3. Формирование системы маршрутизации помощи через межведомственное взаимодействие
4. Содействие в создании инклюзивных площадок для социализации детей с ограниченными возможностями и детей-сирот

Обоснование социальной значимости

По данным на 1 января 2024 года, количество жителей города Володарск Нижегородской области — 9 588 человек.. Одна из проблем — трудности адаптации к школе.На 1 июня 2025 численность населения Володарского района составляет 57 962 человека, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 5 774 человека, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 6 861 человек, молодежи от 18 до 29 лет - 6 934 человека, взрослых в возрасте от 30 до 60 лет - 24 945 человек, пожилых людей от 60 лет - 12 636 человек, а долгожителей Володарского района старше 80 лет - 811 человек. Всего на 1 июня 2025 среди постоянных жителей Володарского района инвалидность имеют 4 620 человек, что составляет 7.97% от всего населения. Инвалидов 1-й группы 545 (0.94.%), инвалидов 2-й группы 1 977 (3.41.%), инвалидов 3-й группы 1 820 (3.14.%), детей-инвалидов 255 (0.44.%). (https://bdex.ru/naselenie/nijegorodskaya-oblast/n/volodarskiy/). Дети с ЗПР соматогенного происхождения (обусловленной длительными, нередко хроническими заболеваниями) долго не могут освоиться в школьном коллективе, часто плачут, скучают по дому.
Для детей с ЗПР важна коррекционная работа, направленная на развитие навыков, необходимых для формирования учебных и социальных компетенций, преодоление или ослабление нарушений в психофизическом и социально-личностном развитии.
Статистика показывает, что компенсация нарушений у детей с ОВЗ напрямую зависит от того, как рано была начата целенаправленная коррекционная работа. Благодаря тому, что детская нервная система является довольно пластичной и гибко реагирующей на внешние воздействия, своевременная диагностика и коррекция нарушений может привести к значительным результатам (https://clck.ru/3MYwCF).
Очень схожие проблемы возникают и у детей сирот. Социальная значимость для города Володарск Нижегородской области заключается в необходимости создания условий для эффективной адаптации уязвимых групп населения, таких как дети с задержкой психического развития (ЗПР) соматогенного происхождения и дети-сироты. Эти категории детей сталкиваются с трудностями в социализации: длительные заболевания или отсутствие поддержки со стороны семьи приводят к эмоциональной нестабильности, трудностям в освоении школьной среды и развитии навыков самостоятельности. Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) ключевым фактором успешной интеграции в образовательную и социальную среду становится ранняя коррекционная работа. Согласно исследованиям, своевременная диагностика и целенаправленное воздействие на психофизическое развитие позволяют компенсировать нарушения благодаря пластичности детской нервной системы
Это снижает риск социальной изоляции и повышает шансы на самостоятельную жизнь, что, в свою очередь, укрепляет социальный капитал региона в долгосрочной перспективе. Таким образом, инвестиции в социальную инфраструктуру, образование и психологическую поддержку детей с особыми потребностями не только решают конкретные проблемы, но и формируют основу устойчивого развития регион

География проекта

Город Володарск, Володарский район население ???

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью от 3-х до 17 лет включительно имеющие задержку психо-речевого развития или предрасположены к ней
2. Дети от 5 лет воспитывающиеся в детском доме до 17 лет включительно имеющие задержку психо-речевого развития или предрасположены к ней