Проекты

Краткое описание

В рамках подготовки к проекту был проведен опрос в многодетных и неполных семьях, семьях, находящихся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации (35 семей, в которых воспитывается 119 детей).Опрос имел целью выявить потребности аудитории в плане развития и дополнительного образования детей. Мы получили сразу несколько направлений для работы, но одним из главных был запрос на компетенции, полезные в жизни, чтобы дети имели практические навыки, умели что-то создавать собственным трудом.Проблема заключается в том, что в поселке и районах, из которых прибывают дети, нет занятий для детей и подростков по обучению навыкам шитья и плетением. Для взрослого населения существует программа переобучения от центра занятости населения, а дети и подростки не имеют такой возможности.Шитье фартуков в школе так же не равно полноценной работе с преподавателем и мало способствует развитию творческих способностей и дальнейшей профориентации.Проект "Город мастеров" направлен на обучение детей и подростков из многодетных и неполных семей, детей, находящихся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации основам швейного мастерства и плетения композиций из ротанга.В процессе реализации проекта осуществляется межпредметная связь: изобразительное искусство, черчение, история, технология, что является средством разностороннего развития способностей детей. Интеграция в этом проекте является не простым сложением знаний по нескольким дисциплинам, а объединяет знания, систематизирует, расширяет их и служит основой развития познавательного интереса.Подача материала, использование форм и методов работы основано на практическом опыте педагога. За время педагогической деятельности по обучению моделированию и конструированию одежды отобраны наиболее эффективные формы организации деятельности детей, способствующие повышению результативности программы: от простого в исполнении изделия (броши, браслеты, сумочки, чехлы для сотовых телефонов, кашпо, корзины и т. д.) до сложного.Методика плетения из ротанга отработана преподавателем как хобби, но за годы плетения из под ее рук вышли как декоративные изделия, так и предметы мебели. Проект охватит детей в возрасте от 10-17 лет способствует эстетическому воспитанию воспитанников, расширению их кругозора, профессиональной ориентации на профессии. Немаловажным является то, что при выполнении работ (особенно ручных и с мелкими деталями) у учащихся воспитывается аккуратность, усидчивость, что способствует улучшению учебной деятельности в целом. В результате обучения дети получают знания о разновидностях тканей, учатся подбирать фасоны изделий в соответствии с тканью, разработают эскизы моделей и создают свои индивидуальные творческие изделия. Проект охватит более 70 детей, которые получат начальные профессиональные компетенции по швейному мастерству, освоят работу со швейным оборудованием, научатся строить выкройки по собственным меркам и шить одежду и предметы бытового назначения, получат информацию по специальности

Цель

1. Проект реализует несколько целей: 1.Развитие творческих способностей и эстетического вкуса через овладение основами рукоделия, проектирования и создания изделий. 2. Приобщение к декоративно-прикладному творчеству и расширение знаний в этой области. 3. Создание условий для творческой самореализации ребёнка. 4. Развитие практических навыков, которые могут пригодиться в повседневной жизни. 5. Содействие социальной адаптации и профессиональному самоопределению.

Задачи

1. Образовательные: - сформировать базовые технологические знания, необходимые при работе с материалом, ротангом, инструментами и оборудованием; обучить основным приёмам плетения из ротанга (например, диагональное плетение, объёмное плетение), составления выкроек и подбора материалов; научить самостоятельно конструировать изделия; изучить правила техники безопасности при работе с оборудованием, ротангом и дополнительными материалами; освоить навыки шитья, резки ротанга и создания изделий с использованием дополнительных материалов для декорирования.
2. Развивающие: - развить самостоятельность, ответственность и активность в процессе занятий; - научить выделять главное в изучаемом материале, формулировать выводы, обобщать понятия; - развить творческие способности, фантазию и эстетический вкус; - улучшить мелкую моторику, координацию движений, глазомер; - способствовать развитию психических процессов (восприятие, память, воображение, мышление, речь) и приёмов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение).
3. Воспитательные: - воспитать объективную самооценку и способность к самореализации в творчестве; - сформировать умение добиваться успешного достижения поставленных целей; - воспитать уважительное отношение к труду других, навыки совместной творческой деятельности; - научить самостоятельно пользоваться полученными знаниями и практическими навыками в повседневной жизни; - привить трудолюбие, аккуратность, усидчивость.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы