Проекты

Краткое описание

Проект "Открывая горизонты" направлен на создание и развитие устойчивой «среды возможностей» для подростков 10–13 лет в Кинельском районе, которая помогает им формировать зрелый характер, навыки здоровых отношений, ответственность за свою жизнь и уверенность в своих силах. Важно реализовать проект, потому что многие подростки испытывают одиночество, трудности в общении, неуверенность и не получают достаточной поддержки взрослых, а в сельской и районной среде зачастую остается мало доступных и безопасных площадок именно для этой возрастной группы.
Проект расширяет и меняет существующую среду, переводя работу с подростками из формата разовых инициатив в системное, циклическое и продолжительное пространство общения, где дети не только участвуют, но и становятся соавторами своих возможностей. В формате неформальных встреч в школах будет формироваться среда, в которой подростки могут спокойно обсуждать вопросы характера, дружбы, любви, отношений с родителями, свою мечту и своё дело в жизни, а также получить психологическую и наставническую поддержку.
Проект ориентирован на подростков 10–13 лет из трёх школ Кинельского района, часть которых находятся в трудных жизненных ситуациях. В общей сложности планируется охватить не менее 80 детей, затем -200 детей за 3 года, с учётом частичного обновления состава участников и приглашения «новых» подростков. Такой охват выбран, потому что именно в возрасте 10–13 лет формируются ключевые установки, самооценка и модели отношений, и поддержка в этот период даёт максимальный долгосрочный эффект.
Проект направлен на формирование у подростков устойчивых навыков: эмпатии, уважения, умения выстраивать здоровые дружеские и семейные отношения, отстаивать личные границы и выражать свои чувства; снижение уровня конфликтности и агрессивного поведения, рост готовности помогать другим, участвовать в добровольческих и социальных инициативах; развитие у детей ощущения «я — хозяин своей жизни»: умение осознанно выбирать направление, формулировать мечту и маленькие практические шаги к её реализации;
усиление роли взрослых‑наставников и создания устойчивой среды, в которой подростки чувствуют поддержку и безопасность во взаимодействии с детьми и взрослыми.
В проекте будут проводиться циклические неформальные встречи, где в начале каждой встречи проходят кинезиологические упражнения для подготовки внимания и эмоционального состояния, а затем — интерактивные обсуждения, групповые упражнения и дискуссии по блокам тем: формирование характера, дружба и любовь, отношения с родителями, поиск мечты и своего дела, личные границы, ответственность и др. Мероприятия включают видео‑ролики, презентации и игровые элементы, а также творческие задания.
Проект дополняется созданием и модерацией группы в ВКонтакте для общения, обсуждения тем, размещения фото и видео; регулярными консультациями с психологом и встречами и совместной работой с родителями и педагогами, чтобы поддержка и навыки, полученные в проекте, закреплялись дома и в школе.

Цель

1. Создание открытой коммуникативной среды для подростков, способствующей их личностному развитию, ценностному самоопределению и социальной интеграции через сочетание творческо-игровых форматов (квесты, интерактивы), добровольного общения и психологического сопровождения в преодолении кризисных ситуаций.

Задачи

1. Организация комфортной развивающей среды в школах-партнёрах проекта для подростков.
2. Формирование у подростков-участников проекта духовно-нравственных ценностей, которые будут способствовать становлению у них сильного положительного характера и внутреннего стержня.
3. Психологическая поддержка и консультирование подростков-участников проекта, помощь в преодолении кризисных ситуаций.

Обоснование социальной значимости

География проекта

Целевые группы